С изменением информационно-образовательной среды перед современным образованием и педагогикой возникают новые проблемы, связанные с переходом цивилизации к новому формату подачи информации (электронному), которые необходимо решать в безотлагательном порядке. Современные дети всех возрастных категорий с бόльшим интересом воспринимают обучающий материал в электронном формате, чем в привычном для классического образования, бумажном. Причины понятны: обучающий материал, представленный в формате веб-страницы обладает мультимедийностью (текст, видео, аудио, графика, анимация), интерактивностью (взаимодействие ребенка с обучающим материалом без педагога), гиперсвязью (возможность быстрого перемещения между разделами электронного средства обучения), что делает процесс обучения динамичным, увлекательным, оптимальным, современным.
Подробнее
Информационно-коммуникационные реалии сегодняшнего дня, меняющие бытовой и профессиональный уклад субъектов образовательного процесса, влекут кардинальные перемены в научно-исследовательской и учебно-педагогической работе. Наиболее естественной реакцией на происходящие перемены является формирование новых научных направлений, школ и учебных дисциплин в рамках конкретных предметов.
Подробнее
